На слёте организаторов экспедиций открывали заново Россию

Ассистент кафедры туризма, гостеприимства и сферы обслуживания ЛГУ им. А.С. Пушкина Эвелина Васильевна Васильева приняла участие в слете наставников и организаторов студенческих экспедиций, прошедшем 25–28 апреля 2026 года в городе Пятигорске и ставшем стартовым событием юбилейного сезона программы «Открываем Россию заново».

Мероприятие собрало около 80 участников из 26 регионов России, среди которых были наставники и организаторы уже прошедших экспедиций, преподаватели вузов, представители некоммерческих организаций, а также студенты, имеющие опыт участия и реализации экспедиций и заинтересованные в своем развитии в качестве наставников.

Программа Слета включала в себя лекционные и практические форматы, целью которых было помочь участникам успешно провести собственные экспедиции. На мастер-классах участники разбирались как проводить исследования территорий с точки зрения социологии, работать с мотивацией участников и наставников экспедиций, эффективно собирать обратную связь. Деловую часть программы органично дополнили неформальные вечерние мероприятия, передававшие атмосферу экспедиций: песни у костра, совместные игры и стендап-вечера «Однажды в экспедиции», на которых участники в юмористической форме делились историями и ситуациями, реально происходившими в экспедициях.

По мнению Эвелины Васильевны, участие в данном мероприятии позволило более подробно изучить процесс подачи заявки на проведение экспедиции в рамках программы «Открываем Россию заново», зарядить энергией и мотивацией на дальнейшую работу в рамках программы «Открываем Россию заново». Ведь экспедиционная деятельность — это базовая профессиональная среда для будущих учителей географии и биологии, специалистов по туризму и экологов. Слет позволяет синхронизировать учебные программы с реальными запросами регионов, что повышает практико-ориентированность образования. Наставники факультета, таким образом, смогут перенять лучшие практики организации студенческих экспедиций, методы вовлечения учащихся в решение реальных задач регионов, что, в свою очередь, усилит компетенции преподавателей как руководителей полевых практик и научных стажировок.