Военно-учебные заведения Российской империи в XIX в. играли роль одного из проводников имперской политики на Кавказе. Зачисленные в кадеты дети местной знати должны были воспитываться в духе преданности престолу и одновременно получать общеобразовательную и культурную подготовку, достаточную для того, чтобы обеспечить возможность полноценного диалога с офицерами и чиновниками. Выпускники корпусов были призваны стать надежными союзниками и действенными помощниками правительства, которое стремилось не только завоевать Кавказ, но и сформировать местную элиту, отличавшуюся лояльностью по отношению к Санкт-Петербургу. Это достигалось путем наделения кавказских воспитанников особым статусом, который предполагал возможность сохранения своей веры, национального костюма и даже оружия. По мере приближения Кавказской войны к концу задача подготовки в кадетских корпусах преданной России местной знати теряла актуальность, поэтому зачисляемые в кадеты кавказцы уже не находились на исключительном положении и мало-помалу сливались с основной массой воспитанников.
Military educational institutions of the Russian Empire in the 19th century played the role of one of the conductors of imperial policy in the Caucasus. The scions of the local nobility enrolled in the cadets had to be brought up in the spirit of devotion to the throne and at the same time receive general education and cultural training sufficient to ensure the possibility of a full-fledged dialogue with officers and officials. Graduates of the corps were called upon to become reliable allies and effective assistants of the government, which sought not only to conquer the Caucasus, but also to form a local elite distinguished by loyalty to St. Petersburg. This was achieved by giving Caucasian pupils a special status, which implied the possibility of preserving their faith, national costume and even weapons. As the Caucasian War neared its end, the task of training the local nobility loyal to Russia in the cadet corps was losing relevance, so the Caucasians enrolled in the cadets were no longer in an exceptional position and gradually merged with the bulk of the pupils.
Гребенкин Алексей Николаевичдоктор исторических наук, доцент
Академия Федеральной службы охраны Российской Федерации
Орел, Российская Федерация
[email protected]
1. Галушко Ю. А., Колесников А. А. Школа российского офицерства. Исторический справочник. М.: Русский мир, 1993. 223 с.
2. Исторический очерк 2-го Кадетского корпуса 1712–1912 гг.: в 2 т. / под общ. ред. А. К. Линдеберга; сост. Н. П. Жервэ и В. Н. Строев. Т. 1. СПб.: Тип. Тренке и Фюсно, 1912. Т. 1. XII, 464, 174 с.
3. Исторический очерк Павловского военного училища, Павловского кадетского корпуса и Императорского Военно-сиротского дома, 1798–1898 гг. / под ред. А. Н. Петрова. СПб.: Тип. М-ва внутренних дел, 1898. 759 с.
4. Клычников Ю. Ю. Российская политика на Северном Кавказе (1827–1840 гг.). Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2002. 494 с.
5. На страже главной цитадели России: к 100-летию Службы коменданта Московского Кремля Федеральной службы охраны Российской Федерации / [В. И. Жиляев, Д. А. Клочков, И. И. Кондратьев, О. Г. Леонов, Т. Д. Панова; сост. Д. А. Клочков]. М.: Русские витязи, 2018. 920 с.
6. Пояснительная записка. «О личных правах туземного населения Кубанской области» // Генеалогия Северного Кавказа. Историко-генеалогический научно-реферативный журнал № 19. – Нальчик: Эль-фа, 2007. – С. 8–75.
7. Приказ Главного начальника Пажеского, всех сухопутных кадетских корпусов и Дворянского полка от 13 декабря 1834 г. № 26.
8. Приложение к п. 5 Приказа Главного начальника Пажеского, всех сухопутных кадетских корпусов и Дворянского полка от 26 января 1835 г. № 46.
9. Российский государственный военно-исторический архив (РГВИА). Ф. 314. Оп. 1. Д. 4136.
10. РГВИА. Ф. 314. Оп. 1. Д. 4221.
11. РГВИА. Ф. 314. Оп. 1. Д. 4377.
12. РГВИА. Ф. 314. Оп. 1. Д. 5280.
13. РГВИА. Ф. 314. Оп. 1. Д. 6195.
14. РГВИА. Ф. 315. Оп. 1. Д. 10249.
15. РГВИА. Ф. 315. Оп. 1. Д. 4420.
16. РГВИА. Ф. 725. Оп. 56. Д. 425.
17. РГВИА. Ф. 725. Оп. 56. Д. 433.
18. РГВИА. Ф. 725. Оп. 56. Д. 2350.
19. РГВИА. Ф. 725. Оп. 56. Д. 500.
20. РГВИА. Ф. 725. Оп. 56. Д. 623.
21. РГВИА. Ф. 725. Оп. 56. Д. 637.
22. РГВИА. Ф. 725. Оп. 56. Д. 2870.
23. РГВИА. Ф. 725. Оп. 56. Д. 5557.
24. РГВИА. Ф. 945. Оп. 1. Д. 76.
25. Танков А. А. Грузинская царица в Белгороде // Исторический вестник. – 1901. – Т. 83. – № 3. – С. 1035–1051.
26. Умаров Д. В. Подготовка горских народов Северного Кавказа к военной службе в Российской империи // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2023. – № 1 (128). – С. 80–86.
27. Штурба В. А. Образование как элемент окультуривания горских народов Кавказа на завершающем этапе Кавказской войны // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2010. – № 3 (5). – С. 5–15.
28. Юхотников Ф. Письма с Кавказа // Русское слово. – 1861. – № 4. – С. 1–17.