B статье на основе общего анализа историографии повседневности, вузовских и школьных учебников предпринята попытка показать, как достижения современной историографии, исследующей повседневную жизнь, нашли отражение в образовательном процессе, в вузовских и школьных учебниках истории России ХХ в. Дана характеристика постсоветских учебников и учебных пособий для вузов и общеобразовательных школ, в которых в разной степени получили освещение проблемы повседневной жизни и частично общественные настроения в разные периоды отечественной истории ХХ в. Сделаны выводы о том, что учебная литература, изданная в 1990-е гг., проблемы повседневности специально не освящала, лишь попутно затрагивала ее отдельные аспекты, характеристика которых отличалась излишне политизированным подходом. С начала ХХI в. в связи с усилением интереса государства и общественности к вопросам истории и достижениями современной отечественной историографии в исследовании проблем повседневности стали издаваться учебники, системно излагающие в курсе истории России ХХ в. повседневную жизнь. В целом же учебная литература продолжает отставать от достижений историографии повседневности.
The article, based on the general analysis of the historiography of everyday life and university and school textbooks, attempts to show how the achievements of modern everyday life historiography are reflected in the educational process, in university and school textbooks of the Russian history of the 20th century. The characteristics of post-Soviet textbooks and manuals for universities and general education schools in which the problems of everyday life and partly public moods were covered to varying degrees in different periods of the national history of the 20th century are given. It is concluded, that the educational literature, published in the 1990s, did not specifically cover the problems of everyday life, only incidentally touching on its individual aspects, the characteristics of which differed an overly politicized approach. At the beginning of the 21st century, due to the interest of the state and public to the issues of history and the achievements of modern Russian historiography in the study of the everyday life problems, textbooks systematically presenting everyday life in the course of Russian history of the 20th century appeared. In general, educational literature continues to lag behind the achievements of the historiography of everyday life.
Козлов Николай Дмитриевичдоктор исторических наук, профессор
Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина
Санкт-Петербург, Российская Федерация
[email protected]
1. Поляков Ю. А. Человек в повседневности (Исторические аспекты) // Труды Института российской истории РАН. 1999–2002. Вып. 2 / Российская академия наук, Институт российской истории / отв. ред. А. Н. Сахаров. – М.: ИРИ РАН, 2002. – С. 290–322.
2. Поляков Ю. А. Человек в повседневности // Вопросы истории. – 2000. – № 3. – С. 126–127.
3. Российская повседневность 1921–1941 гг.: новые подходы. Доклад сделан на международной междисциплинарной конференции, 16–19 августа 1994 г. / cост. А. И. Муравьев, Б. А. Старков. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербург. Ун-та экономики и финансов, 1995. 156 с.
4. Ильясова А. В. История повседневности в современной российской историографии // Проблемы российской историографии середины ХIХ – начала ХХI вв.: сборник трудов. – М.: Альянс-Архео, 2012. – С. 279–351.
5. Ипполитов Г. М., Репинецкий А. И. История повседневности: некоторые аспекты генезиса и эволюции отрасли исторической науки // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Т. 14. – 2012. – № 3. – С. 154–160.
6. Козлов Н. Д. Повседневная жизнь в советском тылу в годы Великой Отечественной войны в отечественной историографии начала ХХI века // Вестник ЛГУ имени А.С. Пушкина. Т. 4. История. – 2014. – № 2. – С. 30–45.
7. Козлов Н. Д. Повседневная жизнь на оккупированной территории в годы Великой Отечественной войны в современной историографии // Война и повседневная жизнь населения России ХХVII–ХХ вв.: Международная научная конференция 14–16 марта 2014 г. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2014. – С. 37–44.
8. Пушкарева Н. Л., Любичанковский С. В. Понимание истории повседневности в современном историческом исследовании: от школы Анналов к российской философской школе // Вестник ЛГУ имени А. С. Пушкина. – 2014. – № 1. – С. 3–18.
9. Сенявская Е. С. Повседневность российской армии в войнах ХХ века: понятие, структура и психология фронтового быта // Человек в российской повседневности: сборник статей. – М., 2001. – С. 131–138.
10. Сенявский А. С., Сенявская Е. С. Военная повседневность как предмет исторического исследования: теоретико-методологические проблемы // 65 лет Великой Победы: в 6 т. – М.: МГИМО-Университет, 2010. – Т. 3. Победа. – С. 197–211.
11. Каменский А. Б. Повседневность русского городского обывателя: исторические анекдоты из провинциальной жизни ХVIII века. М.: РГГУ, 2006. 403 с.
12. Лебина Н. Б. Советская повседневность. Нормы и аномалии. От военного коммунизма к большому стилю. М.: Новое литературное обозрение, 2015. 483 с.
13. Веременко В. А. Дети в дворянских семьях России (вторая половина ХIX – начало ХХ века): монография. СПб.: ЛГУ имени А. С. Пушкина, 2015. 204 с.
14. Веременко В.А. Дворянская семья и государственная политика России (вторая половина ХIX – начало ХХ вв.). СПб.: Европейский дом, 2007. 624 с.
15. Великая Отечественная война 1941–1945 гг.: в 12 т. Т. 10. Государство. Общество. Война. – М.: Кучково поле, 2014. 864 с.
16. Капкан И. В. Культура повседневности: учебное пособие для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2020. 110 с.
17. Новейшая история России 1914–2010: учебное пособие для бакалавров / под ред. М. В. Ходякова. М.: Издательство Юрайт, 2012. 538 c.
18. Российская повседневность: вторая половина ХIХ – начало ХХI века: учебное пособие / под ред. Л. И. Семенниковой. М.: Кн. Дом Университет, 2010. 243 c.
19. Мир российской повседневности (Х – начало ХХ века): учебное пособие / под ред. Г. И. Аверьяновой. М.: МГПУ, 2013. 339 с.
20. Безгин В. Б. История сельской повседневности: учеб. пособие. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2008. 88 с.
21. Кузнечевский В. Д. Без государственного взгляда на историю России // «Расскажу вам о войне…» Вторая мировая и Великая Отечественная войны в учебниках и сознании школьников славянских стран / отв. ред. Т. С. Гузенкова. М.: РИСИ, 2012.
22. Филиппов А. В. Новейшая история России 1945–2006 гг. Книга для учителя. М.: Просвещение, 2007. 494 с.
23. История России. 10 класс: в 3 ч. / М. М. Горинов, А. А. Данилов, М. Ю. Моруков и др.; под ред. акад. РАН А. В. Торкунова. М.: Просвещение, 2016. Ч. 1. 175 с.; Ч. 2. 176 с.; Ч. 3. 160 с.
24. Ферро М. Как рассказывают историю своим детям в разных странах. М.: Высшая школа, 1992. 351 с.