Введение. Статья содержит анализ опыта реализации образовательных программ по религиоведению и теологии в вузах Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Она основана на текстах основных профессиональных образовательных программ, включая учебные планы и аннотации модулей, на сведениях о диссертационных советах, о защитах диссертаций по профильным специальностям и ряде других документов.
Содержание. В статье проанализирована деятельность и документы кафедры философии Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина, кафедры истории религий и теологии Института истории и социальных наук Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена, факультета философии, богословия и религиоведения Русской христианской гуманитарной академии имени Ф. М. Достоевского. Рассмотрены образовательные программы этих высших учебных заведений по религиоведению и теологии на уровнях бакалавриата, магистратуры и аспирантуры; деятельность диссертационных советов при этих учебных заведениях, в которых можно защитить диссертации по философии религии и религиоведению, теологии. Основное внимание в статье уделено тому, как представлены религиоведение и теология в образовательном процессе указанных университетов, на каких уровнях образования и в каком виде они существуют, в каком соотношении.
Выводы. В Ленинградском государственном университете имени А. С. Пушкина на уровне бакалавриата отсутствует подготовка по направлению «Религиоведение»; в магистратуре в настоящее время действует образовательная программа по педагогическому профилю – «Преподавание философии и религиоведения»; существует аспирантура по научной специальности «Философии религии и религиоведение» и диссертационный совет по этой специальности. Подготовка по теологии в этом университете не ведется. В Российском государственном педагогическом университете имени А. И. Герцена подготовка бакалавров и магистров по направлению «Теология» также не ведется. Этот университет выпускает бакалавров по направлению «Религиоведение» и бакалавров-историков, обучившихся по модулю «История религиозных культур». В магистратуре теология соединена с религиоведением и включена в магистерскую программу по обществоведческому образованию («Религиоведческое и теологическое образование»); также здесь существует магистерская образовательная программа «История религий» и действует религиоведческая аспирантура. В этом университете действует диссертационный совет по теологии. В Русской христианской гуманитарной академии ведется подготовка как по религиоведению, так и по теологии на всех образовательных уровнях (бакалавриат, магистратура, аспирантура). В то же время диссертационный совет, недавно появившийся в этой академии, создан не по «Теологии», а по «Философии религии и религиоведению».
Introduction. The article contains an analysis of the experience of implementing educational programs in religious studies and theology at St. Petersburg and the Leningrad region universities. It is based on the texts of the main professional educational programs, including curricula and annotations of modules, on information about dissertation councils, on profile specialties dissertations and a number of other documents.
Content. The article analyzes the activities and documents of the Department of Philosophy of the Pushkin Leningrad State University, the Department of History of Religions and Theology of the Herzen State Pedagogical University of Russia, the Faculty of Philosophy, Theology and Religious Studies of the Russian Christian Humanitarian Academy. The educational programs of these higher educational institutions in religious studies and theology at the bachelor's, master's and postgraduate levels are considered. The author analyzed the activity of dissertation councils at these educational institutions, in which it is possible to defend dissertations on the philosophy of religion and religious studies, theology. The article focuses on how religious studies and theology are represented in the educational process of these universities, at what levels of education and in what form they exist, in what ratio.
Conclusions. At the Pushkin Leningrad State University there is no training in the direction of Religious Studies at the bachelor's level; at the master's degree, there is currently an educational program in the pedagogical profile – Teaching philosophy and religious studies; there is a postgraduate course in the scientific specialty Philosophy of Religion and Religious Studies and a Dissertation Council in this specialty. There is no training in theology at this university. At the Herzen State Pedagogical University of Russia the preparation of bachelors and masters in the direction of Theology is also not conducted. This university graduates’ bachelors in the direction of Religious Studies and bachelors in history, who studied in the module History of Religious Cultures. In the Master's degree, theology is combined with religious studies and is included in the master's program in social studies (Religious and Theological Education); there is also a religious studies graduate school and master's educational program History of Religions. This university has a Dissertation Council on theology. The Russian Christian Humanitarian Academy provides training in both religious studies and theology at all educational levels (bachelor's, master's, postgraduate). At the same time, the Dissertation Council, which recently appeared at this academy, was created not on theology, but on the Philosophy of Religion and Religious Studies.
Бокова Ольга Анатольевна кандидат философских наук, доцент
Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина
Санкт-Петербург, Российская Федерация
[email protected]
1. Бойцова О. Ю. Между Сциллой и Харибдой: к вопросу о научности религиоведения // Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина. – 2020. – № 3. – С. 121–138.
2. Бойцова О. Ю., Крупник И. Л., Яблоков И. Н. Российское религиоведение в цифровую эпоху // Вопросы философии. – 2022. – № 1. – С. 19–29.
3. Бокова О. А. Дискуссия о теологии в российской высшей школе // Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина. – 2015. – Т. 2. Философия. – № 4. – С. 194–201.
4. Бокова О. А. Некоторые размышления по поводу первой диссертации по специальности 26.00.01 «Теология» // Религия и общество – 14: сб. науч. ст. / под общ. ред. В. В. Старостенко, О. В. Дьяченко. – Могилев: МГУ имени А. А. Кулешова, 2020. – С. 5–7.
5. Бокова О. А. О теологии как научной специальности и религиоведении // ХХIV Царскосельские чтения: матер. междунар. науч. конф. 21 апреля 2020 г. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2020. – С. 44–47.
6. Бокова О. А. Религия в образовательных стратегиях современной России (Глава 6) // Трансформации религий в современном обществе и культуре: моногр. / под науч. ред. М. Ю. Смирнова. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2019. – С. 113–129.
7. Головушкин Д. А. Коррелятивность теологии и религиоведения в научно-образовательном пространстве современной России: пути и перспективы // Теология традиционных религий в научно-образовательном пространстве современной России: сб. материалов междунар. конф. – Казань: Бриг, 2020. – С. 52–55.
8. Мирошникова Е. М. Религия в российской модели образования // Философия в Царском Селе: моногр. / отв. ред. М. Ю. Смирнов. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2017. – C. 135–148.
9. Мирошникова Е. М. Религиозное образование в современной России: проблема дефиниции и тенденции развития // Научные ведомости Белгородского университета. – 2017. – № 24. – С. 95–102.
10. Прилуцкий А. М., Шмонин Д. В. Институциализация теологии: опыт и перспективы // Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология. – 2022. – Т. 38. – Вып. 2. – С. 254–263.
11. Примерная основная образовательная программа. Направление подготовки (специальность) 44.04.01 «Педагогическое образование». Уровень высшего образования Магистратура.
12. Пронина Т. С. Религиоведение и теология в российском образовательном пространстве // XXVI Царскосельские чтения: материалы междунар. науч. конф., Санкт-Петербург, 19–20 апр. 2022 г. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2022. – Т. I. – С. 83–86.
13. Смирнов М. Ю. Религия и религиоведение в научном дискурсе // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6. – 2004. – Вып. 4. – С. 165–176.
14. Смирнов М. Ю., Бокова О. А. Методология религиоведения как проблема // Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина. – 2017. – №3. – С. 133–147.
15. Смирнов М. Ю. Введение // Философия и религиоведение в Ленинградском государственном университете имени А. С. Пушкина: моногр. / отв. ред. М. Ю. Смирнов. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2022. – С. 4–11.
16. Смирнов М. Ю. Религиоведение и теология: модусы сосуществования // Теология и образование. – 2018. – № 1. – С. 119–123.
17. Смирнов М. Ю. Социокультурные проблемы современности и предметное поле религиоведения // Духовно-нравственные аспекты формирования гражданственности: коллективная монография / под общ. ред. А. А. Лисенковой, М. Г. Писманика, П. Ф. Сироткина, А. А. Субботиной. – Пермь: Перм. гос. ин-т культуры, 2021. – С. 213–221.
18. Смирнов М. Ю. Теология в государственном вузе? Критические замечания по поводу теологизации образования // Гражданственность. Религия. Образование: коллективная монография / под общ ред. и сост. М. Г. Писманика, А. А. Лисенковой, А. А. Субботиной. – Пермь: Перм. гос. ин-т культуры, 2020. – С. 87–94.
19. Смирнов М. Ю. Теология в контексте светского образования: идеологическая игра // Религиозная ситуация в российских регионах: тезисы докладов и сообщений Седьмой всерос. науч.-практ. конф. (Омск, 8–9 октября 2020 г.) / отв. за вып. А. А. Морозов. – Омск: Омская академия МВД России, 2020. – С. 31–35.
20. Шмонин Д. В., Афанасий (Микрюков), иеромонах. Теология в системе образования современной России: точки роста // Вестник Русской христианской гуманитарной академии. – 2018. – Т. 19. – Вып. 4. – С. 355–363.