Кафедра информатики и информационных систем

196605, г. Санкт-Петербург, г. Пушкин, Петербургское ш., д. 10. kafivm@lengu.ru 8 (812) 451-91-77 Положение (ссылка на раздел с положениями)

Зав. кафедрой, профессор Бороненко Татьяна Алексеевна

Научно-исследовательская деятельность

Научная школа

Название: Цифровизация системы образования в современных условиях ее трансформации

Руководитель научной школы: Бороненко Татьяна Алексеевна, доктор педагогических наук, профессор

Научные результаты: разработка концепции формирования цифровой грамотности школьников и цифровой компетентности педагогов.

В рамках реализации темы научно-исследовательской работы кафедрой решаются задачи развития фундаментального содержания школьного курса информатики, направленного на формирование межпредметного понятия «цифровая грамотность» в условиях цифровизации образовательной среды школы, характеристики профессиональных компетенций учителя информатики в цифровой образовательной среде, создание концепции и моделей формирования цифровой компетентности учителя информатики.

Научные конференции

• Секция «Цифровая грамотность как компонент общей культуры современной России» в рамках ежегодной международной научной конференции «Царскосельские чтения»;
• Современная математика и компьютерные технологии (ежегодная студенческая научная конференция).

Студенческое научное общество

Председатель СНО факультета: Еремин Никита Антонович, студент 3 курса направления подготовки «Педагогическое образование».

Учебно-методическая и воспитательная деятельность

Основные читаемые курсы

• Абстрактная и компьютерная алгебра;
• Автоматизированные системы проектирования и кадастра;
• Архитектура компьютера;
• Базы данных;
• Высокоуровневые методы информатики и программирования;
• Вычислительные системы, сети и телекоммуникации;
• Географические информационные системы;
• Документоведение;
• Имитационное моделирование экономических процессов;
• Информатизация управления образовательным процессом;
• Информатика;
• Информационные системы в образовании;
• Информационные системы;
• Информационные технологии в профессиональной деятельности;
• Информационные технологии;
• Исследование операций и методы оптимизации;
• Компьютерная графика;
• Компьютерное моделирование;
• Компьютерные технологии в образовании;
• Методика обучения информатике;
• Методы и средства защиты информации;
• Мировые информационные образовательные ресурсы;
• Обработка экспериментальных данных
• Операционные системы, сети и интернет-технологии;
• Организация и технология документационного обеспечения управления;
• Основы искусственного интеллекта;
• Основы микроэлектроники;
• Программирование;
• Проектирование методической системы обучения;
• Проектирование цифровой образовательной среды школы;
• Проектирование ядра научно-педагогической исследовательской работы;
• Реализация современных методов контроля и оценки результатов обучения;
• Системы дистанционного образования;
• Современные средства оценивания результатов обучения;
• Современные технологии онлайн-обучения;
• Создание образовательных ресурсов средствами CMS;
• Теоретические основы информатики;
• Технические и аудиовизуальные средства обучения;
• Технологии создания электронных учебных материалов;
• Цифровые образовательные ресурсы в школе;
• Численные методы.

Основные публикации

1. Бороненко Т.А., Кайсина А.В., Пальчикова И.Н., Федоркевич Е.В., Федотова В.С. Формирование цифровой компетентности учителя информатики в системе дополнительного профессионального образования. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2022.
2. Голанова А.В., Голикова Е.И. Основы программирования на языке Python. Практикум. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2024.
3. Кунаева Е.П. Обработка данных дистанционного зондирования в ЦФС PHOTOMOD. СПб: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2023.
4. Кунаева Е.П. Подготовка кадастровых документов средствами ГИС «Панорама». СПб: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2023.
5. Майкова Н.С. Методика использования различных программных продуктов при обучении решению практических задач информационного обеспечения управления объектов недвижимости. СПб: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2022.
6. Майкова Н.С. Методика использования электронных таблиц при обучении решению задач математической обработки экономической информации. СПб: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2024.
7. Нечай А.А. Информационная безопасность в современном обществе. СПб: ЛГУ им. А. С. Пушкина. 2023.
8. Нуретдинов Р.И. Phyton. От десктопных до компьютерных игр и веб-сервисов. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2024.
9. Нуретдинов Р.И. Организация взаимодействия веб-интерфейса с серверными программами. СПб: ЛГУ им. А. С. Пушкина. 2023.
10. Нуретдинов Р.И. Программирование. Практикум для подготовки специалистов среднего звена квалификации программист. СПб: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2024.
11. Нуретдинов Р.И. Разработка интерфейсов веб-сайтов и веб-приложений. СПб: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2022.
12. Пальчикова И.Н., Лебедева И.А. Создаём учебное видео. Приложение Movavi Video Suite: учебно-методическое пособие. СПб: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2024.
13. Пальчикова И.Н., Лебедева И.А. Создание образовательного электронного курса средствами системы управления обучением Moodle. СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина. 2023.
14. Пальчикова И.Н., Лебедева И.А. Управление учебным процессом в Google Классе. СПб: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2023.
15. Федотова В.С. Средства создания цифровых образовательных ресурсов // СПб: ЛГУ им. А. С. Пушкина. 2023.
16. Федотова В.С. Моделирование трехмерных объектов средствами Tinkercad. СПб: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2024.
17. Федотова В.С. Основы графического дизайна в Figma. СПб: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2024.
18. Федотова В.С. Технологии создания анимации в Figma. СПб: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2024.

Кафедра осуществляет воспитательную работу со студентами по двум направлениям: через учебный процесс – во время аудиторных занятий; через внеучебную работу – в свободное от учебных занятий время студента и преподавателя.

1. Осуществляется кураторская работа, имеющая целью выявление интересов, склонностей, образовательного потенциала студентов, обсуждение вопросов посещаемости, успеваемости, промежуточной аттестации, подготовки к сессии.

2. Проводится ежегодное анкетирование обучающихся, позволяющее выявить трудности, испытываемые студентами в период обучения в университете, уровень заинтересованности студентов в учебной и во внеучебной деятельности.

3. Организуются:

• выставка студенческих стенгазет «1 апреля – день математика»;
• научно-исследовательский семинар для обучающихся в магистратуре и аспирантуре;
• студенческая неделя науки;
• ежегодная студенческая научная конференция «Современная математика и компьютерные технологии».

Студенты принимают активное участие в общеуниверситетских мероприятиях: День знаний, интеллектуальный турнир «Что? Где? Когда?», Студент года, КВН, Молодой политик, Мисс «ЛГУ» и др.

Перечень направлений и уровней подготовки

высшее образование - бакалавриат

Код	Направление	Профили подготовки
09.03.03	Прикладная информатика Степень: бакалавр	Прикладная информатика в экономике очная ф/о 4 года; Язык обучения: русский
21.03.02	Землеустройство и кадастры Степень: бакалавр	Кадастр недвижимости очная ф/о 4 года; заочная ф/о 5 лет; Язык обучения: русский
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Степень: бакалавр	Информатика и математика очная ф/о 5 лет; Язык обучения: русский

высшее образование - магистратура

Код	Направление	Профили подготовки
09.04.03	Прикладная информатика Степень: магистр	Прикладная информатика в цифровой экономике очная ф/о 2 года; заочная ф/о 2 года 6 месяцев; Язык обучения: русский
21.04.02	Землеустройство и кадастры Степень: магистр	Информационные технологии в кадастре недвижимости 2022 заочная ф/о 2 года 6 месяцев; Язык обучения: русский
44.04.01	Педагогическое образование Степень: магистр	Прикладная математика и информатика в образовании заочная ф/о 2 года 6 месяцев; Язык обучения: русский

Профессорско-преподавательский состав