Кафедра коррекционной педагогики и коррекционной психологии

г. Санкт-Петербург, г. Павловск, ул. Профессора Молчанова, д.23 [email protected] Положение (ссылка на раздел с положениями)

Зав. кафедрой Овчинникова Татьяна Сергеевна

Научно-исследовательская работа кафедры коррекционной педагогики и коррекционной психологии строится в соответствии с наиболее актуальными проблемами специального образования в Российской Федерации, Европе, Санкт-Петербурге и Ленинградской области:

• создание системы ранней коррекционно-педагогической помощи детям первого года жизни с ограниченными возможностями здоровья;
• инклюзивное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы;
• профильное обучение как средство социализации и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе;
• универсальная модель социализации выпускников специальных детских домов в Ленинградской области;
• социально-педагогические условия обеспечения социализации детей классов «особый ребенок»;
• усовершенствование подготовки специалистов в области дефектологии в период вузовского и послевузовского обучения;
• система непрерывного профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Сотрудники кафедры занимаются научными исследованиями по следующим направлениям:

• проблемы обучения глухих и слабослышащих детей дошкольного возраста;
• абилитационная работа с неслышащими детьми раннего возраста;
• создание региональной системы диагностики и коррекции сенсомоторных и интеллектуальных нарушений у детей раннего возраста (первого и второго года жизни);
• проблемы семейного воспитания детей с особыми образовательными потребностями;
• изучение особенностей содержательно-методической стороны учебного процесса в коррекционных образовательных учреждениях различных видов;
• система инклюзивного обучения учащихся сельских школ с особыми образовательными потребностями;
• обеспечение социализации детей с комплексными множественными нарушениями развития;
• личностные особенности учащихся с трудностями общения;
• дистанционное обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
• особенности профессионального и личностного развития студентов факультета дефектологии и социальной работы.

Научные исследования кафедры направлены на разработку и создание концепции улучшения качества жизни лиц с ограниченными возможностями здоровья за счет создания благоприятных условий для их комплексного развития и жизнедеятельности, что является наиболее важным аспектом реализации приоритетных национальных проектов и демографической политики РФ.

При кафедре работает аспирантура и докторантура по специальностям:

1. 13.00.03 Коррекционная педагогика сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия;
2. 19.00.10 Коррекционная психология;
3. 19.00.13 Психология развития.

Ежегодно по инициативе кафедры проводятся международная конференция «Специальное образование» в которой участвуют более 200 участников из 20 регионов страны и шести зарубежных стран, в числе которых ученые, практические работники, представители общественных организаций, родители, аспиранты, студенты.

Кафедра реализует научно-исследовательскую деятельность в рамках сотрудничества со следующими ведущими российскими университетами, институтами и академиями:

• Институт коррекционной педагогики РАО;
• Российский университет дружбы народов (кафедра специального образования);
• Ленинградский областной институт развития образования;
• Южный федеральный университет (Ростовский государственный университет), кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии;
• Череповецкий государственный университет (кафедра дефектологического образования);
• Санкт-Петербургская государственная педиатрическая академия (факультет клинической психологии, кафедра специальной психологии и психиатрии);
• Пермский государственный университет (кафедра дошкольной дефектологии);
• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (факультет коррекционной педагогики, кафедры олигофренопедагогики, сурдопедагогики);
• Московский педагогический государственный университет (дефектологический  факультет);  
• Московский городской педагогический университет (факультет специальной педагогики);
• Ставропольский государственный университет (факультет психологии);
• Поморский государственный университет (факультет коррекционной педагогики);
• Вологодский институт развития образования.

Кафедра коррекционной педагогики и коррекционной психологии много лет сотрудничает со следующими ведущими зарубежными вузами:

• Гданьский университет и Высшая педагогическая академия, г. Кельце, Польша;
• Академия Свентокшиска, г. Кельце, Польша;
• Ржежовский университет г. Ржежов, Польша;
• Луганский национальный университет им. Т. Шевченко, Украина;
• Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка;
• Берлинский университет им. Гумбольдта, Германия;

Сотрудники кафедры являются научными руководителями школ и дошкольных учреждений Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Перечень направлений и уровней подготовки

высшее образование - бакалавриат

Код	Направление	Профили подготовки
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование Степень: бакалавр	Дошкольная дефектология 2022 очная ф/о 4 года; заочная ф/о 5 лет; Язык обучения: русский

высшее образование - магистратура

Код	Направление	Профили подготовки
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование Степень: магистр	Комплексная реабилитация лиц с аутизмом очная ф/о 2 года; заочная ф/о 2 года 6 месяцев; Язык обучения: русский

высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

Код	Направление	Профили подготовки
44.06.01	Образование и педагогические науки Квалификация: Исследователь. Преподаватель - исследователь	Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) очная ф/о 3 года; заочная ф/о 4 года; Язык обучения: русский
5.8.	Педагогика Квалификация: нет	5.8.3. Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) очная ф/о 3 года; Язык обучения: русский

Профессорско-преподавательский состав