Кафедра теории и методики непрерывного профессионального образования

Профессорско-преподавательский состав кафедры состоит из 25 человек, имеющих большой практический опыт работы, среди которых 3 доктора педагогических и медицинских наук, 17 кандидатов педагогических, психологических, экономических, философских и юридических наук, 5 старших преподавателей.

Образовательная деятельность кафедры включает:

• реализацию дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки;
• подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению 44.06.01 Образование и педагогические науки, (профиль) программы - Теория и методика профессионального образования.
• подготовку научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре по научной специальности 5.8.7. «Методология и технология профессионального образования».

Основные направления деятельности кафедры:

• разработка и реализация дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки    и повышения квалификации, обеспечивающих непрерывное профессиональное развитие педагогических работников, государственных и муниципальных служащих;
• проведение образовательной, научно-методической, информационно-аналитической, экспертной деятельности по развитию непрерывного образования.

На кафедре активно проводится научно-исследовательская работа по теме «Непрерывное образование как фактор развития региона», результаты которой представлены в российских и зарубежных изданиях. Ежегодно кафедрой организуются и проводятся различные научные мероприятия, среди которых Всероссийская научная конференция (с международным участием) «Непрерывное образование: проблемы, решения, перспективы».

Профессорско-преподавательский состав кафедры регулярно участвует в международных, всероссийских и региональных научных конференциях, публикует монографии и статьи по актуальным педагогическим проблемам. Сотрудники кафедры привлекаются к экспертизе результатов научной работы, выступают в качестве официальных оппонентов.

Кафедра участвует в реализации проекта в рамках федеральной инновационной площадки «Технологии формирования персонифицированных образовательных маршрутов педагогических работников в региональной системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки в условиях цифровой трансформации». Цель данного проекта: создание условий для становления и развития профессиональных компетенций педагогов с учётом их профессиональных дефицитов, образовательных потребностей и личностных приоритетов в режиме персонифицированных образовательных маршрутов.

На протяжении многих лет кафедра сотрудничает с образовательными учреждениями Ленинградской области и Санкт-Петербурга, осуществляя:

• научное сопровождение инновационных проектов и программ, стажировочных площадок;
• выявление, систематизацию и распространение эффективных педагогических и управленческих практик;
• разработку и публикацию материалов в помощь педагогическим работникам и управленческим кадрам региона;
• мониторинговые и опытно-экспериментальные исследования;
• консультирование педагогических работников по актуальным вопросам преподавания учебных предметов и внеурочной деятельности;
• подготовку и проведение научно-педагогических мероприятий, способствующих  профессиональному развитию педагогических кадров.

Перечень направлений и уровней подготовки

высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

Профессорско-преподавательский состав