Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Возрастные особенности психического развития ребенка с аутизмом в школьном и подростковом возрасте; Особенности и проблемы воспитания и обучения детей с ранним детским аутизмом; Психология и педагогика игры детей с синдромом раннего детского аутизма

Профессиональная переподготовка "Менеджмент в образовании"; Обучение социальных работников - сурдопереводчиков

Методы математической статистики в дефектологии; Нормативно-правовые основы специального образования

Профессиональная переподготовка «Коррекционная педагогика» 2019 г.; Повышение квалификации: «Приемы и навыки оказания первой помощи» 2021г.; Использование средств электронной информационной образовательной среды университета в профессиональной деятельности преподавателя.

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы; Особенности и закономерности нарушения психического развития при детском аутизме; Психолого-педагогические классификации нарушений психического развития при раннем детском аутизме; Психолого-педагогическая диагностика раннего детского аутизма

Использование средств электронной информационной образовательной среды университета в профессиональной деятельности преподавателя.

Лингвистические основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Дополнительная профессиональная программа переподготовки «Учитель русского языка и литературы», 2016г.; Дополнительная профессиональная программа переподготовки «Воспитатель дошкольной образовательной организации.», 2017г.; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Методические основы организации специальных образовательных условий для обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ в ходе освоения профессиональных образовательных программ», 2018 г. ; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Приемы и навыки оказания первой помощи», 2017г.; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Современные информационные технологии в образовании», 2017г.; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Использование средств электронной информационной образовательной среды университета в профессиональной деятельности преподавателя», 2018 г.; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Digital - преподаватель. Практики и инструменты организации эффективного дистанционного обучения», 2020 г.; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Государственная политика в сфере ранней коррекционной помощи и дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья», 2020 г.; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Приёмы и навыки оказания первой помощи», 2021 г.; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Подготовка студентов педагогических специальностей к реализации деятельности со слепыми и слабовидящими обучающимися», 2021 г.

Обучение и воспитание школьников с ограниченными возможностями здоровья; Особенности развития ребенка с детским аутизмом в дошкольном возрасте; Методика формирования социально-бытовой ориентировки детей с ранним детским аутизмом; Методы психолого-педагогической помощи подросткам и юношам с последствиями детского аутизма; Психолого-педагогическое сопровождение детей с ранним детским аутизмом в дошкольных и школьных образовательных учреждениях; Психолого-педагогическая помощь детям раннего возраста с синдромом раннего детского аутизма; Методы реабилитации лиц с ранним детским аутизмом

Дополнительная профессиональная программа переподготовки «Инструктор-логопед», 2003 г.; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация и содержание логопедической работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС», 2018 г.; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Использование средств электронной информационной образовательной среды университета в профессиональной деятельности преподавателя», 2018 г.; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Методические основы организации специальных образовательных условий для обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ в ходе освоения профессиональных образовательных программ», 2018 г.; Повышение квалификации «Digitai-преподаватель: практики и инструменты организации эффективного дистанционного обучения» 2020 г. ; Повышение квалификации «Инклюзивное образование в СПО и вузе» 2020 г.;Повышение квалификации: «Приемы и навыки оказания первой помощи» 2021г.; Повышение квалификации: «Подготовка студентов педагогических специальностей к реализации образовательной деятельности со слепыми и слабовидящими обучающимися» 2021 г.

Ознакомительная практика; Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа; Преддипломная практика; Технологическая (проектно-технологическая) практика; История специального образования; Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья; Обучение и воспитание дошкольников с ограниченными возможностями здоровья; Комплектование коррекционно-образовательных учреждений; Практикум по психологической коррекции; Методы диагностики в работе специалиста-дефектолога

Методические основы организации специальных образовательных условий для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ходе освоения профессиональных образовательных программ.; Современные информационные технологии в образовании; Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»; Институциональные механизмы повышения качества образования в рамках введения ФГОС уровней ОО; Использование средств электронной информационной образовательной среды университета в профессиональной деятельности преподавателя; «Методика построения индивидуального образовательного маршрута в процессе реализации программ непрерывного образования» 2020 г.; Повышение квалификации: «Приемы и навыки оказания первой помощи» 2021г.

Иностранный язык в профессиональной коммуникации

«Современные информационные технологии в образовании» (Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, 2015, 72 ч.); «Актуальные проблемы современного языкового образования в вузе: вопросы теории языка и методики обучения» (г. Коломна, Государственный социально - гуманитарный университет. ГОУ ВО Московской области, 2017г., 72 ч.); «Психолого - педагогическое обеспечение инклюзивного высшего образования» ( РПГУ им. А.И. Герцена, СПб,2017 г,72 ч.); « Приемы и навыки оказания первой помощи» (ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2018г., 16 ч.); «Проверка знаний требований охраны труда» (Институт промышленной безопасности, охраны труда и социального партнерства», СПб, 2018г., 40 час.; «Методические основы организации специальных образовательных условий для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ходе освоения профессиональных образовательных программ», ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2018г., 36 час; "Использование средств электронной информационной образовательной среды университета в профессиональной деятельности преподавателя" ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2018г., 36 час

Медико-биологические основы специального образования

Приёмы и навыки оказания первой помощи; Методические основы организации специальных образовательных условий для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ходе освоения профессиональных образовательных программ.Современные информационные технологии в образовании. Использование средств электронной информационной образовательной среды университета в профессиональной деятельности преподавателя. Профессиональная переподготовка "Коррекционная педагогика"

Методология психолого-педагогического исследования в дефектологии; Основы организации научно-исследовательской работы в дефектологии; Психолого-педагогическое сопровождение профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

Интерактивные методы обучения в образовательном процессе.; Приемы и навыки оказания первой помощи; Обеспечение функционирования, использование и поддержка электронной информационно-образовательной среды в вузе посредством информационно-коммуникационных технологий; Психолого-педагогические основы эффективного педагогического взаимодействия; Методические основы организации специальных образовательных условий для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ходе освоения профессиональных образовательных программ; Использование средств электронной информационной образовательной среды университета в профессиональной деятельности преподавателя; Профессиональная переподготовка «Коррекционная педагогика» 2019 г; Повышение квалификации «Инклюзивное образование в СПО и вузе» 2020 г.; Повышение квалификации «Приемы и навыки оказания первой помощи» 2021г.; Повышение квалификации: «Подготовка студентов педагогических специальностей к реализации образовательной деятельности со слепыми и слабовидящими обучающимися» 2021 г.

Семейное воспитание ребенка с ранним детским аутизмом; Методы психокоррекции и психотерапии лиц с аутизмом; Методы профилактики эмоционального выгорания специалистов инклюзивного образования; Технологии реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья

Профессиональная переподготовка по программе "Психотерапия"; Психотерапия детей, подростков и взрослых; Детская и подростковая психиатрия: клиника, диагностика, лечение и реабилитация.; Методические основы организации специальных образовательных условий для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ходе освоения профессиональных образовательных программ; Современные информационные технологии в образовании; Детская и подростковая психиатрия: клиника, диагностика, лечение и реабилитация; Использование средств электронной информационной образовательной среды университета в профессиональной деятельности преподавателя; Повышение квалификации: «Психотерапия детей, подростков и взрослых» 2019 г.; Повышение квалификации «Приемы и навыки оказания первой помощи» 2021г.

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

-