На кафедре преподаются три иностранных языка: английский, немецкий и французский. Занятия проводятся на всех факультетах университета по очной и заочной формам обучения. Обучение на факультетах неязыковых специальностей осуществляется в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Кафедра обслуживает следующие факультеты и специальности:

• факультет естествознания, географии и туризма (специальности:  биология, география, химия-биология, социально-культурный сервис и туризм);
• факультет философии, культурологии и искусств (специальности: дизайн, изобразительное искусство, музыкальное образование, философия, культурология);
• истории и социальных наук (специальность история);
• факультет дефектологии и социальной работы (специальности: логопедия, олигофренопедагогика, специальная психология, тифлопедагогика, сурдопедагогика);
• факультет математики и информатики (специальности: математика, математика и информатика, прикладная информатика в экономике, документоведение);
• непрерывное образование;
• факультет психологии (специальности: дошкольная педагогика и психология, психология, учитель начальных классов);
• факультет физической культуры (специальность физическая культура);
• филологический факультет (специальность филология);
• факультет экономики и инвестиций (специальности: бухгалтерский учет, связи с общественностью, финансы и кредит);
• юридический факультет (специальность юриспруденция).

На межфакультетской кафедре иностранных языков работают 3 доктора наук, 10 кандидатов филологических наук и 2 кандидата педагогических наук, 6 преподавателей кафедры проходят обучение в аспирантуре. Научные исследования, проводимые на кафедре, отражают широкий спектр проблем современной филологии. Основным направлением является изучение различных аспектов когнитивной лингвистики, которая, несомненно, представляет собой одно из самых популярных в настоящее время направлений научных исследований. Большое внимание уделяется изучению фундаментальных проблем современной филологии в целом, которые представлены работами таких ученых, как: д.ф.н, проф. Галушко Т.Г., которая исследует вопросы взаимоотношения языка и мышления; д.ф.н., проф. Чарекова С.Л., специалиста в области сравнительного языкознания. Актуальны также проблемы интеграции языкознания, литературоведения и лингвистики текста. Тематика научных работ включает в себя такие вопросы, как язык художественного текста, языковые стили, вопросы методологии исследования, в частности когнитивный метод и методы концептуального анализа, проблемы языковой коммуникации.

В сфере изучения теории языка и языковых систем сотрудников кафедры особо привлекают вопросы, связанные с усилением процессов стилистического расслоения лексики, в особенности в субкультурных образованиях, в новых сферах действия языка, каким стал язык современных СМИ, рекламы и Интернета.

Интерес к этим проблемам подтверждается активной издательской работой кафедры. На кафедре ежегодно проводится научно-практическая конференция «Актуальные проблемы теории и методологии науки о языке», в которой принимает участие широкий круг авторов из различных регионов РФ и ближнего зарубежья. Коллектив авторов объединил ученых, преподавателей и аспирантов, специалистов в области филологии, теоретической и прикладной лингвистики, языкознания, психолингвистики и других актуальных областей изучения языковых систем. 

Кафедра располагает необходимой научно-исследовательской базой и высококвалифицированными специалистами.

Галушко Т.Г. – доктор филологических наук, профессор (10.02.04)

Павловская И.Ю. – доктор филологических наук, профессор (10.02.04)

Чареков С.Л. – доктор филологических наук, профессор (10.02.02)

Профессорско-преподавательский состав кафедры ведет активную научную деятельность. За последнее время издано:

Монографии:

1.    Зыкова Е.В. Лингвистическая модель гипертекста в сети Интернет: монография. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2007. – 80 с. - ISBN 978-5-8290-0738-6.

2.    Малышева Е.В. Пространственно-временная организация английских антиутопий: монография / Е.В. Малышева.  – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2007. – 72 с. ISBN 978-5-8290-0689-1.

3.    Морозова О.Н. Роль фактора адресата в организации речевого воздействия политического дискурса: монография. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2007. - C. 100 . - ISBN 978-5-8290-0738-6.

4.    Просянникова О.И. Актуализация импликативного потенциала художественной детали в английском психологическом рассказе: монография / О.И. Просянникова,                       Е.Н. Ардаматская. - СПб.: ЛГУ им. А.С.Пушкина, 2007. – 120с. - ISBN 978-5-8290-0730-0.

5.     Просянникова О.И., Ардаматская Е.Н. Акронимия как форма адаптивности языковой системы: монография. - СПб.: 2007. - С. 92.- ISBN 978-5-8290-0736-2.

6.     Смирнов А.В. Языковая картина мира английской народной сказки: монография. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина. - СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2007. –100 с. - ISBN 978-5-8290-0726-3.

7.      Чеснокова Г.Д. Три забытых подхода к исследованию редких иноязычных текстов в системе межкультурной коммуникации: монография. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2007. – 96 с. - ISBN 978-5-8290-0725-6

8.       Чареков С.Л. Семантическая структура словообразования в русском и алтайских языках: монография. – 2-е изд. испр. и доп. - СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2009–116 с. ISBN 978-5-8290-0692-1.

9.       Чареков С.Л. Лексическая полисемия в эвенкийском и бурятском языках. Имена существительные и прилагательные: монография. – Ч. 1. - СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2010. –132 с. - ISBN 978-5-8290-1032-4.

Учебные и учебно-методические пособия по читаемым курсам:

1. Бурдынская С.П. Образы детей в произведениях англоязычных писателей: практикум. - СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2008. – 80 с.

2. Зыкова Е.В., Л.В. Милосердова. American Publicity: учеб. пособие. - СПб.: ЛГУим. А.С. Пушкина, 2008.-76 с.

3. Морозова О.Н. История английского языка: программа дисциплины. - CПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2006. – 44 с. - ISBN 5 - 8064-1100-1.

4. Просянникова О.И., Малышева Е.В. Практикум по аналитическому чтению. – СПб.: РИЦ «Культ-информ-пресс», 2008. – 108 с.

5. Просянникова О.И., Малышева Е.В. Analyticalreading: учебное пособие. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2009. – 96 с.

6. Просянникова О.И. Импликация и другие виды подразумевания в тексте: учебное пособие. - CПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2006. – 44 с. - ISBN 5 - 98883-010-2.

7. Просянникова О.И.. Скорик К.В. Read, learnanddiscuss: учеб.-метод. пособие. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2010– 84 с.

8. Просянникова О.И. Сборник тестовых заданий по аналитическому чтению.

9. Резникова-Левит Л.Я., Крысова С.А.. Сборник тестов по английскому языку.

10. Сухих Н.П. .«Иностранный язык для студентов заочного отделения». Часть 1,2. - CПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2004.

11. Сухих Н.П. . Немецкий язык: учеб.-метод. пособие. - CПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2004.- 86 с.

12. Хамаганова Е.А. Краткий англо-русский словарь-справочник по логопедии. Concise English-Russian dictionary of speech correction. – СПб.: ЛГУим. А.С. Пушкина, 2008. – 84 с.

13. Хамаганова Е.А. Сборник текстов и упражнений по английскому языку для студентов-дефектологов – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2011. – 112 с.

14. ЦветоваИ.П. The infinitive Constructions in English: учеб.-метод. пособие. - CПб.: ЛГУим. А.С. Пушкина, 2010. -  28 с.

15. ЧесноковаГ.Д., Н.Н. Богемская.England from the Early period through the Middle Ages till nowadays: учеб.-метод. пособие. – СПб.: ЛГУим. А.С. Пушкина, 2008. – 52 с.

16. Чеснокова Г.Д. Трудности английского синтаксиса: учеб.-метод. пособие. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2008. – 75 с.

17. Чеснокова Г.Д. Теоретическая фонетика английского языка: учебное пособие. – СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2007. – 82 с.

18. Шаюк А.Ю. HalloausBerlin: учеб.-метод. пособие. - CПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2010. -  28 с.

19. Шаюк А.Ю. Немецкий язык (как второй иностранный): учеб.-метод. пособие. - CПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2010. – 60 с.

20. Ямщикова И.В., Морозова О.Н., Николаева Д.С. Лабораторно-практические задания по методике преподавания иностранных языков в средней школе: практикум для студ. IV – V курсов по специальности «Методика преподавания иностранных языков в средней школе». - СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина,2009. – 76 с.

21. Ямщикова И.В. Учебное пособие по французскому языку для студентов факультета математики и информатики. - СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2010.– 112 с.

Кафедрой выпущена Рабочая программа по учебной дисциплине «Иностранный язык» (английский, французский, немецкий) для студентов неязыковых факультетов - CПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2004.

В 2008 году кафедра приняла участие во Всероссийском конкурсе на лучшую научную книгу, по результатам которого преподаватель кафедры доцент Хамаганова Елена Александровна стала победителем в номинации «Иностранный язык».

Связь с другими вузами и международное сотрудничество.

Сотрудничество со школами Ленинградской области проходит в форме консультаций и обмена опытом по проблемам преподавания иностранных языков в школах городов Бокситогорска, Кингисеппа, Подпорожья, Лодейного поля и Коммунара.

Кафедра поддерживает творческие связи с кафедрами иностранных языков СПбГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, Воронежского государственного университета, Череповецкого государственного университета, Башкирского государственного университета, Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов.

Преподаватели кафедры